Jornada sobre la elaboración de textos didácticos

UNED
23 de febrero de 2009

La elaboración de textos didácticos digitales o no, es una de las labores más importantes dentro de la labor de un docente, puesto que estos van ligados directamente con el refuerzo de los conocimientos para los alumnos y deben irse actualizando continuamente para no perder su valor dentro del proceso de aprendizaje en una clase. Ver más >>

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Enlaces de interés

• Manual para la elaboración de textos didácticos en Educación Continua y a Distancia
  
• Open university
• UOC

II Jornada sobre la evaluación de los aprendizajes en el EEES

UNED
Jueves 19 de febrero 2009

En esta jornada se hizo visible mediante la presentación de diferentes experiencias las metodogologias de evaluación seguidas por los docentes de la UNED. En estas ponencias se vieron estrategias que de acuerdo los estilos de aprendizaje vistos por los docentes en sus aulas virtuales o presenciales en algunos casos.

El proceso de evaluación es uno de los aspectos importantes dentro del seguimiento del aprendizaje del estudiantes, ya que en esta etapa se valora la obtención de resultados vs el planteamiento de objetivos. En el contexto colombiano se esta trabajando para reforzar el tema de la evaluación dentro de los niveles educativos, es por esto que este fue un tema importante dentro del Plan Nacional Decenal de Educación. Colombia a lanzado una estrategia de trabajo de evaluación de las competencias evaluar es valorar de los niveles de educación básica y media, en la cual siguiendo los lineamientos expuestos por los docentes y expertos en educación establecidos en el PNE.

V Jornada Campus Virtual UCM. Buenas prácticas e Indicios de calidad

10 de Febrero de 2009
Facultad de Filología UCM

Es una iniciativa llevada a cabo desde hace varios años por la universidad Complutense de Madrid, en la cual se trabajan varios aspectos llevados por el campus virtual de la misma, y que llevan presentado las iniciativas de los docentes y las facultades de la universidad sirviendo de vitrina de presentacion de las experiencias y los trabajos realizados.

Los talleres que se llevaron a cabo en esta jornada se dividieron en 6 tematicas importantes distribuidas así:

• Taller 1: Federación de repositorios de contenidos digitales AGREGA. Este taller pretende mostrar las posibilidades de uso que ofrece AGREGA, una federación de repositorios de contenidos digitales (objetos de aprendizaje) desarrollada en el marco del Plan Avanza, financiado mediante el Programa Internet en el Aula, a través de un convenio de colaboración entre la entidad pública empresarial red.es, el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas. Acceda a más información
• Taller 2: iTest, una aplicación web dirigida a la evaluación automática y auto-evaluación de estudiantes, con soporte para fórmulas matemáticas, gráficas de funciones matemáticas, geometría interactiva y otros archivos multimedia (imágenes, audio, vídeo). El grupo HEOL trabaja en el proyecto iTest, desarrollando una herramienta de evaluación online para su implementación en el aula dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Acceda a más información.
• Taller 3: Juegos y simulaciones con elementos de juego en el Campus Virtual con . En este taller se discutirán las ventajas de emplear juegos educativos y simulaciones con elementos de juego como material docente. Acceda a más información
• Taller 4: El Campus Virtual y su interés para los estudios de Historia del Arte. Un caso práctico. La propuesta tiene como objetivo exponer la utilidad y ventajas que ha aportado el uso del Campus Virtual en las asignaturas de Historia del Arte y que se resume en:... Acceda a más información
• Taller 5: Integración de contenidos multimedia en el CV-UCM. Un ejemplo de aplicación: canal web-mediateca RTVDoc para la docencia, investigación y producción propia en el ámbito de las ciencias de la información. Se trata de una actividad práctica que consistirá en mostrar cómo introducir contenidos multimedia en el servidor/es que mantiene el Taller Multimedia, de forma muy sencilla. Acceda a más información.
• Taller 6: Herramientas interactivas en la docencia universitaria. Compuesto por dos propuestas de taller:
  

A continuación se presenta una presentación para profundizar en el tema visto en el taller 6 de mandos interactivos.

Mandos Interactivos

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Enlaces relacionados:

V jornada Campus virtual UCM

II Jornadas de Investigación en Innovación Docente

Lunes 12 de enero - miercoles 14 de enero
UNED

Durante esta jornada se hicieron visibles algunas experiencias y proyectos trabajos por diferentes facultades de la UNED. Dentro de esta jornada se trabajaron las iniciativas que se han venido trabajando en cuanto a la educación a distancia y el tratamiento de la innovación en la práctica docente. Dentro de los temas tratados encontramos:

• Aprendizaje colaborativo con TIC. D.Gallego, C. Alonso, A. Martín Cuadrado y M.L. Cacheiro
• Tecnología-Educativa, Aprendizaje-colaborativo y Material-Multimedia. M. Delgado Pineda y T. Ulecia García
• Aplicación del aprendizaje basado en problemas al estudio de la acción pública. M. C. González Rabanal.
• Metodologías de la Educación Permanente en el Espacio Europeo de Educación Superior. E. López-Barajas Zayas, M. C. Ortega Navas, I. Ortega Sánchez y D. Domínguez Figaredo
• Herramientas para la mejora de las actividades de producción e interacción oral y escrita de la Lengua Inglesa para Turismo. R. Varela Méndez
• Evaluación del Tiempo y el esfuerzo en asignaturas de los primeros cursos de Ingeniería Mecánica. M. L. DeL Castillo Zas; M. Artes Gómez y J. López López
• Análisis Dimensional para la Configuración de Asignaturas de acuerdo con los créditos ECTS. Q. Martín-Moreno Cerrillo; (Dpto. de Didáctica, Organización Escolar y DDEE. J. Carpio Ibañez (Dpto. de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Control); M. D. Fernández Pérez (Dpto. de Didáctica, Organización Escolar y DDEE); M. García-Page Sánchez (Dpto. de Lengua Española y Lingüística General); J. A. Gil Pascual (Dpto. de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I); A. Marquina Espinosa (Dpto. de Antropología Social); R. Moran Martin (Dpto. de Hª. del Derecho y de las Instituciones)
• Sistemas inteligentes para la evaluación de competencias. E. Ramos
• Análisis de la incidencia de la virtualización en los procesos de aprendizaje. M. L. Sevillano García; S. Mª Santoveña Casal; J. Sempere Rodrigo; C. Madrigal Collazo;
• Percepción de Utilidad, Aprendizaje; WebCT. M.L.Sevillano García; J. Sempere Rodrigo; S. Santoveña Casal; E. Goded Rambaud,
• Información de retorno a través de cuestionarios e informes en el Prácticum de Educación Social. T. Feliz Murias, M. J. Sobejano Sobejano , Marisa Senra Varela y Magdalena Suárez Ortega