Casa de América, Madrid
En esta jornada observamos la presentación del “Estudio comparativo sobre la eficacia de la teleformación en las PYMES respecto a las grandes empresas”, en la cual se hace alusión a un estudio realizado por una empresa consultora sobre el impacto y desarrollo de la teleformación en España, además de las cifras que son importantes de destacar es importante la presentación sobre lo que debería ser un curso virtual visto desde 9 indicadores de calidad, los cuales son: Comunicación, organización y control adecuados, tutorización, implicación de mandos, personalización, entorno facilitador, retroalimentación, implicación del formanto, calidad de recursos didácticos.
Aunque muchos de los datos presentados son específicos de España, es una referencia interesante para ilustrar las problematicas del acceso a la teleformación en cualquier país, ya que esta no es solo una situación española sino que tambien se vive en Colombia, y en cualquier país del mundo.
Para ampliar más esta información pueden consultar aquí.
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